Inteligencia naturalista

Si realmente amas la naturaleza, encontrarás la belleza en todas partes.

Vincent van Gogh.

La inteligencia naturalista proporciona las habilidades para comprender, detectar, distinguir y categorizar aquellas cualidades relacionadas con la naturaleza, la biología, la geología, la climatología y todas aquellas derivadas de esta como la ecología y el estudio, la defensa y la protección de la vida animal y vegetal.

Esta clase de inteligencia fue añadida posteriormente al estudio original sobre las Inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995. Gardner consideró necesario incluir esta categoría por tratarse de una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano (o cualquiera otra especie) ya que la protección del hábitat es fundamental para la supervivencia de las especies y su evolución.

Importancia de la inteligencia naturalista

  • Desarrolla las capacidades para las habilidades de observación e investigación
  • Favorece la observación, la clasificación y el registro de datos
  • Facilita la comprensión de las necesidades de las especies para su desarrollo y evolución
  • Ayuda a comprender los diferentes ecosistemas y las características de la vida en cada uno de ellos.
  • Ayuda a desarrollar el amor por la naturaleza y el medio ambiente.
  • Ayuda al desarrollo y aplicación de diferentes conceptos de conservación de la naturaleza y el medio ambiente.

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Las principales características de lanas personas con inteligencia naturalista

  • Les gusta la investigación de hábitats humanos y naturales con interés.
  • Cualquier circunstancia es buena para investigar, observar, identificar, interactuar con objetos, plantas o animales y para encargarse de su cuidado.
  • Categoriza y clasifica objetos según sus características.
  • Reconoce patrones entre miembros de una especie o clases de objetos
  • Investiga para comprender “cómo funcionan las cosas”.
  • Se interesa por la manera en que cambian y evolucionan los sistemas.
  • Tiene facilidad de adaptación a los cambios e investiga el por qué suceden.
  • Demuestra interés por las relaciones que se establecen entre las especies y/o la interdependencia de los sistemas naturales y humanos.
  • Demuestra interés por las carreras de biología, ecología, química, zoología, ingeniera forestal o botánica.
  • Desarrolla nuevos patrones e interconexiones entre objetos o sistemas.

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Cómo desarrollar las habilidades de la inteligencia naturalista

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Inteligencia corporal y cinestésica

Una vez que un cuerpo está en movimiento, se mueve eternamente, a menos que algo se lo impida.

Thomas Hobbs

En este tipo de inteligencia dominan las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones medio de las manos o la expresión corporal.

Importancia de la inteligencia corporal

  • Buena coordinación corporal para el movimiento.
  • Facilidad para la mímica y para imitar gestos, voces y ademanes de otras personas.
  • Destreza para el bricolaje, artesanía y trabajos manuales.
  • Facilidad para los deportes que implican gran cantidad de movimiento físico y coordinación.
  • Ayuda al desarrollo y a la estabilización de la coordinación, la destreza, el movimiento y el equilibrio.
  • Un buen desarrollo de la inteligencia corporal promueve el equilibrio corporal y la buena salud, ya que, entre otras cosas, ayuda a vencer el sedentarismo y afrontar una vida activa.

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Las principales características de las personas con inteligencia corporal

  • Explora el entorno y los objetos por medio el tacto y el movimiento.
  • Tienen gran sentido del ritmo.
  • No le gusta aprender de modo teórico, necesita la práctica y la experimentación.
  • Disfruta de las experiencias concretas de aprendizaje.
  • La motricidad, tanto fina como gruesa es una de sus habilidades destacadas
  • Tiene capacidad para ajustar y perfeccionar su rendimiento físico mediante la inteligencia de la mente y el cuerpo.
  • Utilizan a menudo el cuerpo, movimientos de manos y en general el lenguaje corporal para expresar ideas y sentimientos. Expresan tanto con su cuerpo como con las palabras.
  • Son personas muy inquietas a las que le cuesta estar sentadas o sin actividad. Mueven constantemente su cuerpo, las piernas, las manos, hacen gestos y muecas constantemente.
  • Tienen buen equilibrio entre cuerpo y mente.

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Cómo estimular la inteligencia corporal

Aprende más en este vídeo sobre este tipo de inteligencia:

Inteligencia musical

La música expresa aquello que no puede decirse con palabras pero no puede permanecer en silencio.

Victor Hugo

Se denomina inteligencia musical a la facilidad que tiene una persona para identificar diversos sonidos y percibir sus elementos (intensidad, dirección, tono, timbre y frecuencia), así como lo poder distinguir un sonido entre otros a la vez.

Importancia de la inteligencia musical

  • Permite reproducir y pensar en tener de ritmos.
  • Desarrolla las calidades creativas e innovadoras.
  • Consigue que las personas sean capaces de expresar sus sentimientos y emociones.

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Las principales características de las personas con inteligencia musical

  • Capacidad de percibir y expresar formas musicales.
  • Facilidad para aprender canciones y ritmos.
  • Sensibilidad para detectar rápidamente cuando un tono no es correcto o un instrumento musical no está bien afinado.
  • Capacidad para componer y tocar distintos instrumentos.
  • Cantan o tararean de forma habitual, disponen de una amplia colección de música.
  • Les gusta realizar sus tareas con música de fondo.
  • Suelen tener una voz melodiosa al hablar.
  • Sensibilidad especial para escuchar cualquier sonido de su entorno.

Cómo estimular la inteligencia musical

  • Imitación de sonidos musicales: cada persona elige el sonido de un instrumento y lo imita; poco a poco se van incorporando el resto de los participantes con los sonidos que imitan. No se trata de que los diferentes encajen perfectamente sino de jugar un poco al jazz: lo importante es que cada “instrumento” tenga su lugar dentro de la composición.
  • Adivinación de diferentes instrumentos de modo individual; posteriormente se intentará “aislar” los diferentes instrumentos de una composición.
  • Rapear: esta es una actividad que suele gustar especialmente a niños y mayores. Rapear es tratar de darle musicalidad a las frases, tratando de conseguir, además,que tengan rima. Se pueden hacer pequeños raps individuales o grupales. Incluso se pueden hacer guerras de raps. Si acompañamos esta actividad de baile tenemos un ejercicio completo y divertido que no sólo estimula la inteligencia musical, sino la lingüística y la espacial.
  • Escuchar todo tipo de música identificando diferentes géneros: pop, rock, folk, rap, funky, dance, hip-hop…
  • Dedicar especial atención a la música clásica. Hay piezas que son especialmente indicadas para los niños como “El vuelo del moscardón”, Rimsky Korsakov, La suite del Cascanueces, de Tchaikovsky, La Sinfonía fantástica de Berlioz. Además se pueden proponer diferentes piezas `y comentar que sentimientos nos despiertan cada una de ellas.
  • Introducir a los niños en la composición de piezas, explicar las notas musicales, el pentagrama…
  • Utilizar apps y video juegos cuya temática principal es la música, como Piano Tiles.

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La inteligencia espacial

La verdadera expresión de un pueblo está en su danza y en su música. Los cuerpos nunca mienten. -Agnes de Mille

Es la habilidad para poder observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas.
Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles, además de un sentido personal por la estética.

Importancia de la inteligencia espacial

La inteligencia desarrolla habilidades para:

  • Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.
  • Reproducir mentalmente objetos que se observaron.
  • Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias, la imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identificarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre.
  • Anticiparse a las consecuencias de cambios espaciales, y adelantarse e imaginar o suponer como puede variar un objeto que sufre algún tipo de cambio.
  • Describir coincidencias o similitudes entre objetos que lucen distintos, identificar aspectos comunes o diferencias en los objetos que se encuentran alrededor de un individuo.

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Las principales características de las personas con inteligencia espacial

  • Tiene facilidad para reconocer lugares, carteles, rostros, objetos y paisajes.
  • Perciben y producen imágenes mentales, piensan en tener gráficos y visualizan detalles.
  • Aprende observando.
  • Utilizan imágenes visuales como recurso para recordar información.
  • Descodifican gráficos, tablas, mapas y diagramas. Aprenden por medio de la representación gráfica o los medios visuales
  • Tiene buena memoria visual.
  • Tiene buena capacidad psicomotriz.
  • Tiene buena orientación espacial.
  • Hacen esquemas, dibujos y tablas para facilitar su aprendizaje o procurar soluciones para un problema
  • Le gusta el dibujo y la pintura, crear esculturas y croquis y trabajar con diferentes materiales.
  • Reconoce las partes y lo todo, tiene nociones y facilidad para armar objetos y es capaz de distinguir el principal del secundario.

Como estimular las habilidades de la inteligencia espacial

 

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La inteligencia lingüística

El lenguaje es el vestido de los pensamientos.

Samuel Johnson

Englobado dentro del tema de las inteligencias múltiples vamos a hablar de la inteligencia lingüística:

Podemos definir este tipo de inteligencia como  la capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás de manera efectiva, de manera oral o escrita

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La inteligencia verbal-lingüística tiene los siguientes componentes

  • El habla: es capacidad por expresarse correctamente; algunas personas tienen más capacidad para hacerlo que otras, en eso intervienen factores de tipo psicológico como la timidez, la autoestima, el miedo al ridículo, entre otros aspectos.
  • La escucha: saber escuchar es tan importante como saber hablar. Una persona que domina la inteligencia lingüística sabe identificar los recursos comunicativos del interlocutor.
  • La lectura y la escritura: una persona con inteligencia lingüística elevada gusta de la lectura, como fuente de aprendizaje, y de la escritura, como medio de expresión comunicativa.

Características de las personas con una predominancia de la inteligencia lingüística

Las personas con una alta inteligencia verbal tienen unas características muy definidas::

  • Habilidades para la sintaxis
  • Dominio de las estructuras lingüísticas
  • Conocimiento los sonidos y entonaciones del lenguaje
  • Dominio de la retórica, las reglas nemotécnicas, las explicaciones y la metalenguaje, que es la capacidad del lenguaje para hablar del propio lenguaje.
  • Dominio de los diferentes recursos estilísticos: hipérboles, metáforas, elipsis…
  • Dominio de las habilidades poéticas, de ritmo y rima.
  • Facilidad para recordar vocabulario y uso del lenguaje descriptivo.
  • Facilidad para aprender nuevos idiomas

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¿Por qué es importante la inteligencia lingüística?

La inteligencia lingüística domina todos los conceptos comunicacionales, por eso, su importancia es elevada dentro de las inteligencias múltiples. El lenguaje es el modo más directo de expresar lo que sentimos y pensamos, por ese motivo, la inteligencia lingüística es una característica humana indispensable para la convivencia social.

Desde un punto de vista técnico permite conocer la sintaxis y por tanto darle importancia a los signos de puntuación, dominando los diferentes registros de entonación para expresar mejor nuestras ideas y opiniones, pero también para interpretar las diferentes inflexiones y recursos comunicativos del interlocutor.

Cuando nos expresamos correctamente, con un buen uso del lenguaje verbal y gestual es mucho más sencillo no sólo comunicarse sino un obtener un buen feedback.

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Además mediante este tipo de inteligencia se puede:

  • Desarrollar habilidades para convencer a otros
  • Ser capaz de negociar utilizando como baza la retórica y lenguaje
  • Identificar patrones en el lenguaje en el lenguaje de los interlocutores para anticipar reacciones.
  • Identificar las mentiras
  • “Disfrazar” el curso, infravalorándolo y sobrevalorándolo por medio del lenguaje y los recursos estilísticos.
  • Usar el lenguaje para informar
  • Dar la entonación adecuada a las palabras que utilizan.
  • Adaptar lenguaje de sus pares.

¿Cómo desarrollar las competencias de la inteligencia lingüística?

  •  La lectura promueve:
    • El aumento de vocabulario
    • La creatividad e imaginación
    • El conocimiento de estructuras y giros sintácticas
  • El uso de juegos de mesa tipo Scrabble, Si o No, Boom y todos aquellos que empleen la creatividad lingüística
  • El uso de APPs relacionadas con el vocabulario para tablets o móviles, como el famoso Apalabrados.
  • Integración de las Tics en el aula, o en la vida cotidiana como elemento fundamental de aprendizaje.
  • Pequeñas obras de teatro para mejorar la oratoria
  • Exposiciones orales, charlas…cualquier actividad que implique hablar ante una audiencia para ganar seguridad en uno mismo.
  • Juegos de vocabulario. Son fáciles y divertidos, por ejemplo completar historias diciendo cada uno de los interlocutores una frase. En este juego se trata de crear una historia de argumento absurdo pero bien construida a nivel sintáctico y semántico. Es uno de los juegos preferidos de los niños.

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